1. Anasayfa
  2. Şahsiyet

Vefat Yıldönümü Vesilesiyle Topçu Kimi Topa Tutuyor?

Vefat Yıldönümü Vesilesiyle  Topçu Kimi Topa Tutuyor?
1

7 Kasım 1909 – 10 Temmuz 1975 tarihleri arasında yaşayan Nurettin Topçu, eğitim ve düşünce tarihimizin Cumhuriyet döneminde yetişen en önemli şahsiyetlerinden biridir. Çoğunluğu ahlâk ve eğitim konusuyla ilgili olan yirmiye yakın eserin sahibi olan Topçu kimdir, diye soracak olursanız, bendenize göre cevabı şöyledir:

Nurettin Topçu;

Hz. Âdem ile kurulan “esma” mahallesinde ikamet eden,

Hz. Muhammed ile açılan “kalp” şemsiyesinin gölgesinde serinleyen,

Hz. İnsanın feyiz ve bereketli “sofra”larından beslenen,

Üveysî mevhibelerle zenginleşen,

Melâmî mahviyetlerle derinleşen bir yirminci yüzyıl dervişidir.

Devam edelim:

Materyalizmin çok güçlü esen rüzgârlarına,

Kapitalizmin her şeyi önüne katıp sürükleyen dalgalarına,

Sekülerizmin dünyayı altüst eden tsunamilerine kafa tutan bir muallimdir.

Sorunuza, yazımızın başlığına göre cevap verecek olursak; Topçu, insan ruhunu esas almayan bu yabancı sistemlerin mimarlarını ve onların gönüllü yerli işbirlikçilerini kitabın tam ortasından konuşurcasına topa tutan, isyan ahlâkının temsilcisi bir mütefekkirdir. Bu noktada Mehmet Âkif’in o meşhur beytini hatırlayabilirsiniz:

Adam aldırma da geç git diyemem, aldırırım;
Çiğnerim, çiğnenirim, hakkı tutar kaldırırım.

Bugün İçin Topçu Külliyatı Bize Ne Söylüyor?

1. İlk işimiz, ilk bakmamız gereken kurum mekteptir. Mektebi ayakta tutan öğretmendir. Bu çatı altında dünyanın ilim, irfan, felsefe ve sanat dünyasının büyük dehalarıyla genç insanlar buluşturulmalı; o “pınar”lardan kana kana su içmelerinin bütün yolları açık tutulmalıdır.

2. Millî kültürümüz için Alp Arslan’dan Yıldırım Bayezid’e, Fatih Sultan Mehmed’den Mevlânâ’ya, Yunus Emre’den Mehmet Âkif’e ve Hüseyin Avni Ulaş’a uzanan “Millet Mistikleri”, rehberlerimiz olarak yolumuzu aydınlatmalıdır.

3. Gönül terbiyesini esas alan tasavvuf dünyasının, sıradan bir vatandaşı da bir sanatkârı da bir düşünürü de tatmin edebilecek imkân ve derinliğe sahip büyük bir hazine olduğu bilinmelidir.

4. Tasavvufî hayat ve düşünce, ülkemizin şartlarında mahkemelere düşmeden, yaygara koparmadan kâinata anlatılabilir; susuzluğunu gidermek isteyen insanlara sunulabilir.

5. Tekkelerin kapatılması ve tasavvufî eğitimin yasaklanmasıyla birlikte sonuna kadar açılan gösteriş, istismar ve cehalet kapıları, bu muhteşem hayatı tehdit eden en öldürücü silahlardan biri olmuştur.

6. İhlâs ve samimiyetle ekilen her “tohum” er geç yeşerir, neşvünemâ bulur, çiçek açar ve meyve verir. Maddî menfaat, gösteriş ve şöhret için yapılanlar ise bir müddet sonra çürüyüp yok olur.

7. İlim insanlarının faydalı eserler vermeleri, uyuşuk beyinleri hürmet, merhamet ve muhabbetle uyandırmaları için mutlaka üniversite çatısı altında bulunmaları veya akademik unvan taşımaları şart değildir.

8. Batı kültürüne sahip olduğu hâlde Doğulu kalmak mümkündür. Doğulu olduğu hâlde bütün insanlığa hitap edebilecek bir hikmet dili geliştirmek de mümkündür.

9. Tasavvufî ahlâk ve düşüncenin imkânları, yeni vasıta ve yorumlardan da yararlanılarak, “Gönülden gönüle yol vardır.” ilkesi doğrultusunda topluma sunulabilir.

10. Son madde olarak mütefekkirimizin meşhur cümlelerini tekrar edelim:

«”Yarınki Türkiye’nin kurucuları, yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı ve azimli, lâkin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaklardır. Bu ruh amelesinin ilk ve esaslı işi, insan yetiştirmektir. Hünerleri hep fedakârlık olan bu hizmet ehli gençler, hizmetlerinin mükâfatını da hizmet ettikleri insanlardan beklemeyecekler, sonsuzluğa sundukları eserin sesinin akislerini yine sonsuzluktan dinleyeceklerdir.”»

Yarınki Türkiye isimli eserinin 14 Mayıs 1961 tarihli önsözü, “Anadolu’nun kurtuluş savaşı ruh cephesinde henüz yapılmadı.” cümlesiyle başlar ve şu ifadelerle sona erer:

«”Yarınki Türkiye’nin kurucuları, millet ve cemaat uğrunda fedakârlıkları göze alanların artık bulunmadığı cemiyetimizde, muhtelif simalarda insanları şahıslarında birleştireceklerdir. Onlarda Yunus, Yavuz’la birleşecek; Sinan, Âkif’e uzanacak; Ebû Hanife, Hüseyin Avni’yi tebrik edecektir. Ve onların eseri olacak Yarınki Türkiye; Anadolu’nun toprağından kaynayan bir kan, cemaat için harcanan emek, bin yıllık bir tarih, otoriteli bir devlet ve ebedî olduğuna inanmış bir ruh üzerine kurulacaktır.”»

Hiç değilse vefatının 51. yılında bir eserini okuyayım diyorsanız, Var Olmak ile besmele çekebilirsiniz. Önce hayatını tanımak isterseniz, İsmail Kara’nın kaleme aldığı Diyanet İslâm Ansiklopedisi‘ndeki “Nurettin Topçu” maddesi güzel bir başlangıç olacaktır.

Yolunuz açık olsun!

Vefat yıldönümünde onu; hocası Celaleddin Ökten’i, mürşidi Abdülaziz Bekkine’yi ve hürmetle yâd ettiği bütün büyükleri rahmet ve minnetle anıyoruz.

1951, Güneyce / Rize doğumlu. Güneyce İlkokulu (1960), İstanbul İmam Hatip Okulu (1970), Kayseri Yüksek İslâm Enstitüsü (1974) mezunu. Şebinkarahisar ve İspir liselerinde öğretmenlik yaptı. 1977 yılında Bursa Yüksek İslâm Enstitüsünde tasavvuf tarihi asistanı oldu. Doktorasını 1983’te “İbn Teymiye’ye Göre İbn Arabî” konulu teziyle tamamladı. 1989’da doçent, 1994’te profesör oldu. Çalışmalarını Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Tasavvuf Tarihi Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak sürdürdü. Türkiye Yazarlar Birliği üyesidir. Deneme türündeki ilk yazısı “Onlar ve Biz”, Mayıs 1971 tarihli Hareket dergisinde yer aldı. Ürünlerini daha sonra Hareket (1970-80), Nesil (1978), Yönelişler (1983), Mavera (1984), Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, Türk Edebiyatı, Yedi İklim, İktisat Fakültesi Dergisi dergileri ile Zaman ve Yeni Şafak gazetelerinde yayımladı. Araştırma ve incelemeleriyle Türkiye Millî Kültür Vakfı Jüri Özel Ödülünü aldı. İslâm dergisinin 1986’da açtığı araştırma yarışmasında “Zeynilerde Bir Sufî: Abdullatifi Kudsî” başlıklı çalışmasıyla mansiyon kazandı. 2002 yılında Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri adlı eseriyle Türkiye Yazarlar Birliği Araştırma Ödülünü aldı. ESERLERİ: Din Hayat Sanat Açısından Tekkeler ve Zaviyeler (1977), Tasavvufî Hayat (Necmeddin Kübra’dan, 1980), İslâm’da Tenkid ve Tartışma Usûlü (Mîzanü’l-Hak, Katip Çelebi’den, S. Uludağ ile, 1981), Tasavvuf ve Tarikatler Tarihi (1985), Tasavvufî Hikmetler (İbn Ataullah İskenderî’den, 1989), Bursa’da Tarikatlar ve Tekkeler (2 cilt, 1991 ve 1993), Vahdet-i Vücud ve Muhyiddin İbn Arabî (İsmail Fenni’den, 1991),İbn Arabî’de Varlık Düşüncesi (Ferit Kam’dan, 1992), Niyazî-i Mısrî (1994), Tasavvuf ve Tarikatler (1994), Eşrefoğlu Rumî (1995), Bursa Dergâhları (Yadigâr-ı Şemsî, Mehmed Şemseddin’den, Kadir Atlansoy ile, 1997), Evliya Menkıbeleri - Nefahatü'l Üns - Abdurrahman Cami (Lamiî Çelebî’den, Süleyman Uludağ ile, 1998), Gönül Mektupları (2000), Akşemseddin (H. Algül ile, 2000), Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri (2001), Tasavvuf ve Tarikatlar Tarihi (2003), Metinlerle Osmanlılarda Tasavvuf ve Tarikatlar (2004), Mahabbet Mektupları (2004), Türk Tasavvuf Tarihi Araştırmaları (2005), Dervişin Hayatı Sufînin Kelâmı (2005), Bursa’nın Gönül Sultanları (2006), Dildâr-ı Şemsî-Niyazî-i Mısrî’nin İzinde Bir Ömür Seyahat (Mehmed Şemseddin Mısrî’den, Y. Kabakçı ile, 2010), Bursa’da Kırklar Meclisi (2011), Buhara Borsa Bosna (2012), Türkistan'ın Işığı Necmeddin-i Kübra, Türküstan Diýarynyň Şuglasy Nejmeddin Kubra (Türkmence), 28 Şubat Öncesi ve Sonrası Türkiye’de Dinî Hayat (2012), Miraciyye ve Bursalı Safiye Hanım’ın Vakfiyesi (2014), Yazarlık Hayatının 50. Yılı Ajandası, Emir Sultan, Konuk Öğrencilerle Gönül Gönüle, Annem Babam ve Oğlum, Derviş Yunus Emre, Bursa’nın Gönül Doktorları,

Yazarın Profili

Bültenimize Katılın

Hemen ücretsiz üye olun ve yeni güncellemelerden haberdar olan ilk kişi olun.

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Yorumlar (1)

  1. 11 Temmuz 2026

    Kaleminize sağlık hocam.
    Bir eğitimci olarak Nurettin Topçu’yu sadece bir fikir adamı değil, aynı zamanda bir ahlâk mektebi olarak görüyorum. Bugün eğitim adına yaşadığımız birçok meselenin cevabı, onun “insan yetiştirmek” merkezli düşüncesinde saklıdır. Bilgiyi karakterle, başarıyı vicdanla buluşturabilen nesillere her zamankinden daha fazla ihtiyacımız var.
    Topçu’nun dediği gibi, asıl inşa ruh cephesinde başlar. Öğretmen de o inşanın sessiz mimarıdır.
    Gönlünüze ve kaleminize bereket.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir